Portal Edukacyjny IFPS

	AKTUALNOŚCI VII Konferencja Sekcji Audiologicznej i Foniatrycznej w �odzi Dodano 2013-07-12 Instrumentalne metody badania g�osu, zasady profilaktyki i prewencji oraz rehabilitacji zaburze� s�uchu, g�osu i mowy, a tak�e zaburzenia procesu komunikacji i artykulacji oraz nowoczesne metody diagnostyki audiologicznej to wa�niejsze tematy VIII Konferencji Sekcji Audiologicznej i Foniatrycznej Polskiego Towarzystwa Otolaryngolog�w � Chirurg�w G�owy i Szyi, kt�ra odby�a si� w dniach 6-8 czerwca 2013 r. w �odzi. Czytaj dalej... Zapraszamy na Konferencj� dla os�b z szumami usznymi i obni�on� tolerancj� na d�wi�ki Dodano 2013-07-12 W dniu 28 wrze�nia 2013 r. w �wiatowym Centrum S�uchu w Kajetanach, odb�dzie si� Konferencja dla os�b z szumami usznymi i obni�on� tolerancj� na d�wi�ki. Zapraszamy pacjent�w, ich rodziny i bliskich oraz wszystkich, kt�rzy odczuwaj� dotkliwe d�wi�ki, maj� problemy ze s�uchem i rozumieniem mowy, oraz tych kt�rych dra�ni� d�wi�ki z otoczenia. Wi�cej informacji uzyskasz na stronie Klubu Tinnitus... IV Mi�dzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa pt. S�ucham, wi�c potrafi� Dodano 2013-06-03 IV Mi�dzynarodowa Konferencja Naukowo-Szkoleniowa pt. �S�ucham, wi�c potrafi�: Terapia Audytywno-Werbalna. Wszystkie drogi prowadz� do m�zgu� odby�a si� w dniach 16-17 maja 2013 w �wiatowym Centrum S�uchu Instytutu Fizjologii i Patologii S�uchu w Kajetanach. W konferencji wzi�o udzia� ponad 100 specjalist�w zajmuj�cych si� rehabilitacj� dzieci z zaburzeniami s�uchu z ca�ej Polski. Byli w�r�d nich tak�e rodzice i opiekunowie dzieci implantowanych. W programie naukowym konferencji znalaz�y si� wyk�ady na temat rozwoju s�uchowego m�zgu dziecka, kt�re prowadzi�a prof. dr. Carol Flexer, go�� specjalny konferencji, wybitny audiolog, znany i ceniony na ca�ym �wiecie wyk�adowca specjalizuj�cy si� w audiologii dzieci�cej i edukacyjnej, certyfikowany terapeuta metody audytywno-werbalnej (AVT). Metoda audytywno-werbalna (Auditory-Verbal Therapy � AVT) zak�ada rozwijanie mowy na drodze s�uchowej, bez odczytywania z ust i bez nauki j�zyka migowego. Metoda promuje wczesne wykrycie i zdiagnozowanie wady s�uchu, a w �lad za tym zastosowanie nowoczesnej technologii, czyli w�a�ciwie dobranego urz�dzenia wspomagaj�cego s�yszenie. Wczesne wykrycie wady s�uchu i zaopatrzenie w odpowiednie urz�dzenie ma na celu stymulacj� odpowiednich struktur m�zgu dziecka, b�d�cych w fazie dojrzewania, poddanie ich dzia�aniu intensywnych bod�c�w odpowiedzialnych za prawid�owy rozw�j s�yszenia, tak aby w przysz�o�ci struktury te wype�nia�y przypisane im fizjologicznie funkcje. AVT stosuje techniki, strategie i zasady, kt�re promuj� optymalny rozw�j j�zyka werbalnego poprzez s�uchanie. Prof. Flexer wielokrotnie podkre�la�a, �e s�uchanie staje si� g��wn� drog� w rozwoju osobistym dziecka i jego funkcjonowaniu spo�ecznym, a metoda audytywno-werbalna zak�ada aktywny udzia� rodzic�w w procesie rehabilitacji. Rodzice nie tylko s� obecni podczas sesji terapeutycznych, lecz tak�e aktywnie w nich uczestnicz�c, ucz� si� odpowiednich technik i strategii post�powania, kt�re nast�pnie stosuj� w codziennych kontaktach z dzieckiem. W por�wnaniu z innymi programami wczesnej rehabilitacji terapia audytywno-werbalna wymaga wi�c wi�kszego zaanga�owania nie tylko od terapeuty, lecz tak�e od innych uczestnik�w sesji terapeutycznej. Zak�adaj�c aktywny udzia� rodzic�w w terapii, metoda audytywno-werbalna oczekuje przygotowania ich do tej roli. Zgodnie z wytycznymi metody to rodzice pozostaj� �klientami� terapeuty. Opracowuj�c program sesji, terapeuta okre�la konkretne cele z zakresu s�yszenia, mowy, j�zyka, umiej�tno�ci poznawczych i komunikacyjnych. Dzi�ki temu ma mo�liwo�� systematycznego monitorowania post�p�w dziecka, co sprawia, �e ka�da sesja staje si� sesj� diagnostyczn�. Anga�uj�c czynnie rodzic�w, terapeuta przygotowuje ich r�wnie� do systematycznego monitorowania post�p�w dziecka w odniesieniu do normy rozwojowej. Terapia audytywno-werbalna k�adzie nacisk na edukacj�, doradztwo i wsparcie rodziny. Celami terapii s� nauka s�uchania, m�wienia i zaanga�owanie dzieci w konwersacj�, aby w przysz�o�ci mog�y si� kszta�ci� w szko�ach og�lnodost�pnych i mia�y mo�liwo�� edukacyjnego i zawodowego wyboru w �yciu. Opr�cz tych niezwykle interesuj�cych wyk�ad�w w programie konferencji znalaz�o si� miejsce dla licznych warsztat�w, podczas kt�rych uczestnicy �wiczyli techniki pracy z pacjentami i ich rodzicami w oparciu o w�asne do�wiadczenia, nagrania i filmy ze swoich zaj�� oraz studia przypadk�w. Warsztaty prowadzili specjali�ci z Instytutu Fizjologii i Patologii S�uchu oraz absolwenci jedynego w Polsce profesjonalnego kursu dotycz�cego metody audytywno-werbalnej � Listening for Life� Auditory � Verbal Studies: Principles into Practice, zorganizowanego przez WE Listen International Inc. i IFPS. Najwa�niejsz�, optymistyczn� lekcj�, jak� wszyscy uczestnicy mogli wynie�� z konferencji by�o to, �e aktualny stan wiedzy i dost�pne rozwi�zania technologiczne, takie jak implanty i aparaty s�uchowe, w po��czeniu z odpowiednio wcze�nie rozpocz�t�, systematyczn� prac� z dzieckiem wykorzystuj�c� mo�liwo�ci rozwojowe m�zgu pozwala dzisiejszym dzieciom z dowolnym stopniem niedos�uchu rozwin�� j�zyk m�wiony, umiej�tno�� pisania i czytania oraz kompetencje spo�eczne i emocjonalne w stopniu, jakiego wcze�niej si� nie mogli�my spodziewa�. Opis na stronie g��wnej IFPS << Poprzednia strona Następna strona >>